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人教版高中物理選修三 :《放射性的應用與防護》教案

放射性的應用與防護
教學目標
(一)知識與技能
(1)知道什么是核反應,會寫出人工轉變方程。
(2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質的主要不同點。
(3)了解放射性在生產和科學領域的應用。
(4)知道放射性污染及其對人類和自然產生的嚴重危害,了解防范放射線的措施,建立防范意識。
(二)過程與方法
滲透和安全地開發利用自然資源的教育。
(三)情感、態度與價值觀
培養學生收集信息、應用已有知識、處理加工信息、探求新知識的能力。
教學重點
人工轉變的兩個核反應方程及反應過程中遵循的規律。
教學難點
人工轉變的兩個核反應方程及反應過程中遵循的規律
教學方法
教師啟發、引導,學生討論、交流。
教學用具
1.掛圖,實驗器材模型,課件等。
2.多媒體教學設備一套:可供實物投影、放像、課件播放等。
課時安排
1 課時
教學過程
(一)引入新課
教師口述:前面我們已經學習了放射性元素的衰變。請同學們思考放射性元素的衰變對人們的影響。
老師引導學生從放射性元素的對人們積極和消極的影響兩個方面回答。
教師口述:這節課我們就來學習放射性的應用和防護。

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